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太阳成集团tyc234cc党委副书记、校长方红星一行到劳动教育实践基地调研
2024年05月14日

5月10日,学校党委副书记、校长方红星到劳动教育实践基地调研,详细了解学校劳动教育教室的软硬件建设、劳动教育数智化建设以及基于创新创业教育、“互联网+”和”劳动教育+课程群”展开的劳动实践等方面的具体工作情况。校领导齐鹰飞、王伟同参加调研。

太阳成集团tyc234cc劳动教育实践基地由公共管理学院负责功能设计、后勤集团施工建设,在共同为劳动教育实践基地揭牌后,方红星一行与参与劳动教育的师生代表进行了深入交流。公共管理学院院长刘德海汇报了我校劳动育人课程建设的总体思路、劳动实践的开展情况以及下一步推进数字化劳动教育的建设方案。为充分发挥劳动教育实践基地的数智赋能和实践育人功能,目前,由公共管理学院牵头面向全校遴选出的20个劳动实践教育项目的实施工作正在逐步开展。

劳动教育实践基地功能区主要由室外展示区、数字化劳动教室和劳动实践教室组成。在室外展示区,大家详细了解了学校劳动教育思政引领和数字赋能的育人理念和实践经验、开展的丰富多彩的劳动实践活动以及近年来我校劳动教育取得的丰硕成果。

在数字化劳动教室,校领导认真查看了学校劳动教育课程组编撰的全国首套《新时代高校劳动教育研究系列丛书》,学校劳动教育课程组副组长王晓磊老师详细介绍了学生们对校内外劳动资源的利用情况,公共管理学院研究生郭梦瑶为大家展示了数字化劳动实践的虚拟仿真培训系统。

在劳动实践教室,学校茶饮项目学生团队负责人、人文与传播学院本科生李浩霆向大家介绍了13个入驻基地的“茶饮类”学生初创企业集群项目具体情况。

在听取了大家的详细介绍后,方红星充分肯定了各职能部门和劳动教育课程组在劳动教育各方面取得的成绩。他强调,劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,学校高度重视劳动教育,坚持五育并举,强化劳动教育在人才培养中的重要支撑作用,着力打造思政引领、数字赋能、财经特色突出的劳动教育“东财实践”品牌。我们要持续丰富劳动教育内容和手段,深入贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神,进一步挖掘校内外劳动教育资源,充实和丰富劳动教育内容,推进“思政引领+劳动实践”“财经特色专业+劳动实践”“互联网+劳动实践”“产学研+劳动实践”,积极探索数字赋能劳动教育的东财实践经验。要积极创造各种劳动机会,坚持把劳动教育纳入人才培养全过程,聚焦劳动教育的本质,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,从而培养学生的劳动意识、劳动习惯和劳动精神。要不断创新劳动育人体制机制,学校各职能部门和教学单位要坚持全校一盘棋思想,统筹布局、协调配合、相互衔接,注重教育实效,实现知行合一,逐步建立起充分体现财经类高校内在特点的劳动教育体系,积极培育德智体美劳全面发展的卓越财经人才。

学校相关职能部门负责人、公共管理学院领导班子成员、学校劳动教育课程组教师、劳动教育实践导师、后勤集团一线员工和学生代表参加相关调研活动。

 


撰稿:范帅邦 审核:刘凌冰 刘德海 杨德志 单位:教务处 公共管理学院 后勤集团

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